【孙丽萍会诊通知】11月2-3日我院特邀北京大学人民医院儿科主任

        孩子厌学

　　学习动力激发是一条不可逆的 “单行线”，对于那些父母教育方式本就不恰当的孩子而言，家长更应该尽早地为孩子进行学习动力引导!

　　孩子是否厌学，是自身和环境一起作用的结果。

　　首先，孩子对学习的态度，家庭氛围是关键。一个孩子的学习状态，主要包括自身的学习动力、学习兴趣、学习习惯以及家庭给予的学习支持和引导之和

　　孩子的早期学习兴趣在幼儿时期就初步形成了，对日后学习热情的持久度影响较小;

　　学习方法的摸索历程较为曲折;

　　学习资源的丰富程度在学习成效中的占比不大

　　学习态度：积极主动的学习态度和对学业的认真负责是决定一个孩子学习成绩差异的主要因素之一。

　　所以，要想孩子不厌学学习态度是决定性因素。

　　对于父母教育方式不是很科学的家庭，对孩子的厌学问题处理格外重要，家长们应定时观察孩子情绪，如发现孩子长期存在厌学情绪应及时寻求专业心理咨询师帮助。

　　我院特邀北京大学人民医院儿科主任孙丽萍主任及原北京大学第六医院田运华多学科联合会诊。